어린이 예측 기술을 가르치는 방법

예측 기술은 독서, 수학 및 과학을 배우는 어린 아이들에게 중요한 기초를 형성합니다. [1] 어린이가 이러한 기술을 익히도록 돕기 위해 일상 생활에서 패턴을 찾고 연결되도록 격려 할 수 있습니다. 자녀가 상상력을 발휘해야하는 다양한 활동을 소개하여 재미있게 만드십시오. 함께 읽을 때 단서와 맥락에 대해 생각하도록 질문하십시오. 아이는 상황의 맥락에 따라 연결하는 법을 배우고 비판적으로 생각합니다.

이벤트 예상

이벤트 예상
패턴을 강조하십시오. 패턴 인식은 예측 기술에 필수적입니다. 미취학 아동은 종종 패턴을 인식하는 능력을 개발하고 있습니다. 일상 생활에서 패턴을 지적함으로써 그들을 도울 수 있습니다. [2]
  • 컷 아웃 모양을 사용하여 패턴을 가르 칠 수 있습니다. 모양을 번갈아 가며 기본 패턴을 구성합니다. 예를 들어 정사각형, 원, 정사각형, 원 및 정사각형을 배치 할 수 있습니다. 아이에게“다음에는 어떤 모양이됩니까?” 나이가 들어감에 따라 더 많은 모양의 고급 패턴을 도입 할 수 있습니다.
  • 자연의 패턴도 지적하십시오. 예를 들어 비가 온 후 무지개를 찾을 수 있습니다.
  • 일상적인 상황에서도 원인과 결과를 파악하십시오. 예를 들어 상점에 너무 늦게 도착하면 문을 닫을 것이라고 언급 할 수 있습니다. [3] X 리서치 소스
이벤트 예상
일상 행사를 함께 예측하십시오. 어린 아이들에게는 작은 일상 행사를 예측하는 것이 패턴을 찾고 결과를 고려하는 데 도움이되는 유용한 도구입니다. 기본 행사를하기 전에 자녀가 생각할 수있는 일에 대해 질문하십시오. [4]
  • 식사를하기 전에 그들이 맛을 어떻게 생각하는지 물어보십시오. “한 숟가락의 꿀을 주면 달콤하거나 신맛이 나겠습니까?”라고 물을 수 있습니다.
  • 날씨를 예측하도록 요청할 수 있습니다. 예를 들어,“하늘이 흐린 날씨입니다. 비가 올 것 같아요?”
  • 자신이 좋아하는 만화에 5 분 동안“무슨 일이 일어날 것 같아요?”라고 물을 수 있습니다.
이벤트 예상
이전 경험을 활용하십시오. 아이가 질문에 대한 답을 모른다면, 그들에게 마지막으로 비슷한 일이 있었는지 생각해 보라고하십시오. 이들이 이전 이벤트와 현재 이벤트 사이에 연결을 그릴 수 있는지 확인하십시오. [5]
  • 예를 들어,“최종 낮잠을했을 때 무슨 일이 있었습니까?” 그들은 졸리거나 심술 g다는 대답을 할 수도 있습니다.
  • 이번에도 같은 일이 다시 일어날 것이라고 생각하는지 물어볼 수도 있습니다. 예를 들어,“다시 일어날 것이라고 생각합니까? 왜 그런 말을 해?"
이벤트 예상
그들이 예측을 설명하도록 격려하십시오. 어린이들이 과거와 미래의 사건을 구체적으로 연결하도록 돕기 위해, 설명과 함께 질문을 따라야합니다. 그들에게 그들의 예측을 뒷받침하는 단서를 지적하거나 과거의 사건을 현재의 사건에 연결할 수 있는지 살펴 보라고한다. [6]
  • “오늘 저녁 전에 해가지는 것 같아요. 왜 그런 말을 해?"
  • 또 다른 방법은“동전이 머리에 떨어질 것이라고 생각합니까? 왜 그렇게 생각하십니까?”

예측 게임하기

예측 게임하기
상자의 내용을 맞춰보세요. 상자 안에 물건을 넣고 밀봉하십시오. 상자를 아이에게 건네고 안을 들여다 보지 않고 내용물을 추측하도록 요청하십시오. 아이가 상자를 잡고 흔들고 들으라고 격려한다. 그들이 무엇을 예측할 수 있는지보십시오. [7]
  • 이 활동에는 작은 물체가 효과적입니다. 상자에 구슬, 동전, 콩 또는 주사위를 넣을 수 있습니다. 작은 똑딱 거리는 시계 나 바람이 부는 차도 잘 작동 할 수 있습니다.
  • 내부에 다른 물체가있는 여러 상자를 준비 할 수 있습니다. 어린이에게 각 상자의 차이점에 유의하게하십시오. 하나는 다른 것보다 무겁습니까? 흔들 때 소리가 다르게 들립니까? 그들은 각 상자에 무엇이 있다고 생각합니까?
예측 게임하기
사진에서 다음에 어떤 일이 일어날 지 상상해 보라고한다. 잡지, 신문 또는 웹 사이트에서 이미지를 인쇄하거나 잘라냅니다. 피사체가 운전, 식사 또는 달리기와 같은 활동에 적극적으로 참여하는 이미지 일 수 있습니다. 어린이에게 다음에 일어날 생각을 물어보고, 그들의 예측을 뒷받침하는 이미지의 단서를 지적하게하십시오. [8]
  • 예를 들어, 어린이에게 엎지른 커피 한잔으로 광고를 보여주십시오. 그들에게“다음에 무슨 일이 일어날 것 같아요?”라고 물어보십시오. 그들은 누군가가 엉망을 정리해야하거나 커피 한 잔 더 필요하다고 말할 수 있습니다.
  • 광고 및 뉴스 기사는이 활동에서 이미지를 사용하기에 좋은 소스입니다.
예측 게임하기
물체가 어떻게 느끼는지 추측하게하십시오. 부드럽고 거친 표면, 거친 표면, 거친 표면, 부드러운 표면 등 다양한 질감으로 몇 가지 다른 물체를 모으십시오. 아이에게 각각 보여 준다. 그들에게 손을 대지 않고 어떻게 느끼게 될지를 생각하게하십시오.
  • 예를 들어, 코코넛, 박제 동물, 사포, 비옷, 아이스 큐브 및 브러시를 보라고 요청할 수 있습니다.
  • 각 물체에 대해“이것이 어떤 느낌일까요?”라고 물을 수 있습니다. 확실하지 않은 경우 몇 가지 옵션을 제공하십시오. “Bumpy? 가시? 부드러운? 춥다? 따뜻한?"
예측 게임하기
“만약”질문을하십시오. 상상력은 예측에서 중요한 부분입니다. 건전한 상상력을 북돋우기 위해 자녀에게“만약”질문을하고 그들이 일어날 수있는 일을 예측할 수 있는지 확인하십시오. 다른 결과에 대해 생각할 수 있도록보다 구체적인 세부 사항을 가지고이 질문들을 따르십시오. [9] 당신은 그들에게 요청할 수 있습니다 :
  • “차에 설탕 대신 소금을 넣으면 어떻게 되나요? 맛이 어떻습니까?”
  • “해가 뜨지 않으면 어떻게 될까요? 따뜻하거나 차갑습니까? 어둡거나 밝습니까?”
  • “만지는 모든 것이 사탕으로 바뀌면 어떨까요? 친구를 만지면 어떡하지? "
  • “우리가 달에 간다면? 거기서 무엇을 보겠습니까?”

읽는 동안 예측

읽는 동안 예측
덮개를 검사하십시오. 함께 읽을 새 책을 선택하십시오. 그들이 전에 읽지 않았는지 확인하십시오. 그들에게 책 표지를 보여주고, 어린이들에게 그들이 무슨 생각을할지 말해달라고 부탁하십시오. 그들이 왜 그런 말을했는지 설명해 보라고한다.
  • “커버를 보면이 이야기에 대해 어떻게 생각하십니까?”
  • “왜 그렇게 생각 하는가? 어떤 단서가 그 말을합니까? "[10] X Research source
읽는 동안 예측
이야기 전체에서 멈춰라. 몇 페이지를 읽은 후에는 독서를 중단하고 어린이에게 어떻게 될지 물어보십시오. 그들이 원래의 예측을 이야기에 대해 이미 알고있는 것과 비교하도록 격려하십시오. [11]
  • “이것이 당신이 생각한 것입니까? 이제 어떻게 될까요?”
  • 그림과 텍스트 모두에서 단서를 찾도록 격려하십시오. “당신에게 그것을 알려주는 단서가 있습니까?”라고 말할 수 있습니다.
읽는 동안 예측
읽은 후 반영하십시오. 이야기를 마치면 예측에 대해 함께 이야기하십시오. 어린이들에게 그들의 예측이 이루어 졌는지 물어보십시오. 그들에게 그 책이 왜 그렇게 끝났는지 설명해 보라고한다. [12]
  • “이것이 당신이 예측 한 일이 일어날까요?”라고 말할 수 있습니다.
  • 그들이 결말을 예측했다면“잘 했어. 어떻게 알았어?”
  • 그들이 결말을 예측하지 못했다면,“결국을 예측하는 데 도움이 될만한 단서가 있습니까?”라고 말할 수 있습니다.
읽는 동안 예측
그들의 예측을 기록하십시오. 어린이가 혼자서 챕터 책을 읽고 있다면, 어린이들에게 챕터를 읽을 때마다 단락을 쓰거나 어린 아이들을 위해 그림을 그리도록 요청할 수 있습니다. 다음 장에서 일어날 수있는 일을 기록해 보라고한다. 그들이 왜 이런 일이 일어날 것이라고 생각하는지 기록하도록 격려하십시오. [13]
어린이에게 예측 기술을 가르치는 가장 좋은 나이는 취학 전시기이지만 초등학교 전체에 걸쳐 이러한 기술을 장려 할 수 있습니다.
어린 아이들에게 예측에 대해 강의하지 마십시오. 대신 올바른 결론을 이끌어 낼 수있는 질문을하십시오.
자녀에게 책을 읽으면 자녀가 예측하는 방법을 배우는 데 도움이 될뿐만 아니라 자신의 예측을 알려주는 세계에 대한 정보를 가르쳐줍니다.
아이가 더 즐거울수록 미래에 패턴을 찾고 예측을 시도 할 가능성이 높아집니다.
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